适合软背景小透明体质的留学申请：哥大教授带队科研+EI论文发表+范德堡博导文书，佛大学姐变身“六边形战士”斩获哥大录取！

常青藤学员：Z同学

本科院校：佛罗里达大学

本科专业：Major Education + Psychology；Minor Sociology

GPA：3.8；GRE：无

录取院校：哥伦比亚大学 社会组织心理学

录取Offer展示

Part 1

跟随母亲的脚步，为社会做贡献

Z同学的母亲在国内是个知名的脑神经内科医生，长期奔波于工作，日常的生活更是医院和家两点一线。虽然Z同学的母亲的工作非常忙碌，但工作之余她依然是个非常尽职的母亲，花了很多时间和精力来培养Z同学。虽然母亲有时候很忙，但是妈妈对她这些年的付出Z同学一直都看在眼里，且她决定以后要成为和她母亲一样为自己所热爱的事业奉献一生的人，也成为她的骄傲。

课余时间Z同学最喜欢的便是读书了，在闲暇之余她常常翻阅她母亲的书柜里有关于脑神经方面的书籍，使得她年纪轻轻便学会了很多同龄人不知道的专业知识，除此之外她对大脑这个这个神秘的器官了产生了浓厚的兴趣，她开始想迫切的希望了解，这样精密的大脑产生的情绪和对社会的影响是怎样有趣的过程？

Part 2

心理学家也是医生——多元化打造

在本科阶段，Z同学坚定的选择了心理学和社会学的双修。虽然课业压力很大，但Z同学打起了十二分精神认真学习她自己热爱并感兴趣的专业，这些年Z同学的努力和辛苦父母也是有目共睹。在与Z同学父母详细地沟通后，常青藤团队得知到Z同学的母亲其实更希望自己的女儿学习心理，这样身为医生的母亲作为过来人也能给到她一些帮助。

在学习心理的过程中，Z同学选修了一门研究个体和群体的行为发生和变化规律的社会组织心理课，为她打开了社会组织心理学的大门。尽管Z同学之前对硕士院校没有太多了解，但常青藤的导师们持续性地带领Z同学进行院校和专业调研，介绍和比对不同类型学校的特点，并引导她深入了解。在逐渐对大学和专业有了更透彻的了解之后，Z同学也发现哥伦比亚大学的课程设置非常符合她的对未来职业的所有想象。

适应新环境最好的方法就是融入环境，所以常青藤的导师给Z同学对接了哥伦比亚大学社会心理学与人类心理学的独家科研：感受不同个性的“起因”，人格对于个人成长与社会化过程的影响探究。项目负责导师是哥伦比亚大学巴纳德学院的心理学终身教授，她在校教授人格心理学、健康心理学和领导心理学等领域的课程超过20年。这个心理专题的科研使Z同学领略了人格心理学的基本概念和在社会生活中具体体现及应用，同时结合健康心理学相关内容进行个体研究。

通过对依恋理论、五大因素模型、和自我理论这三大理论元素的研究，Z同学对外向/内向、自我同情、自尊、浪漫关系和创造力等相关领域有了全新的理解。作为项目的优秀成员，Z同学不仅获得了EI级别索引国际会议全文投递与发表指导，还得到了教授导师的牛推，给未来的申请增加了许多竞争力。

Part 3

明确目标后，全力冲击梦想

常青藤顾问老师们与Z同学全家一起决定将目标锁定在全美顶尖院校。尽管Z同学在学术成绩方面还算不错，但她意识到申请文书对于她的录取至关重要。于是，常青藤为Z同学选择了一位来自范德堡大学的博士导师来辅助她的文书构造。在了解了Z同学的学术背景、个人经历和未来目标后，他们共同制定了一个申请的文书策略，并制定了撰写文书的计划。

但在Z同学起草初稿的过程中，她在文书的结构和表达方面遇到了困难。她担心自己的文书无法吸引招生官的注意，无法准确地表达自己的想法和热情。于是，Z同学的金牌文书导师逐字逐句地审查和修改她的文书，不仅帮助她优化了文书的结构，使其更具逻辑性和连贯性，还提出了一些建议，使文书更加生动有趣，并突出了Z同学的的个人特质。

经过几轮的反复修改和讨论，Z同学终于完成了令人满意的申请文书。最后也是功夫不负有心人，Z同学成功收获了哥伦比亚大学社会组织心理学的offer！

给学弟学妹们的建议：

每个人都有自己的优势和不足之处。不要过分苛求自己，要接受自己的能力和限制。学习，不要和别人比，要和自己比，设定合理的目标，并努力实现它们。

再次恭喜Z同学突出重围，

斩获数份顶尖Offer！

和Z同学一样有着名校梦的同学

提前规划，抓紧准备！

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